Quem escreve um conto...

A turma do 2°A iniciou no dia 12 de novembro o Projeto "Quem escreve um conto...", complementar ao projeto já existente "Quem conta um conto…".

Cada aluno recebeu uma Fábrica de Histórias e, sempre que queira escrever uma história, escolhe uma das opções de cada item, dá largas à imaginação e traz a sua história para a sala. Cada aluno que entregue um texto (no máximo um por semana, não tem mínimo), que cumpra as regras da escrita e do projeto, é "recompensado" com uma ⭐. No final do ano, quem tiver mais ⭐ recebe um prémio.

À terça-feira, na hora da Oficina de Projeto, é lido e analisado um ou dois textos.

De seguida, cada história vai sendo adicionada numa capa que, no final do ano, será o Livro de Histórias da turma.

De vez em quando, os alunos irão à Biblioteca da Escola, no âmbito do Projeto "Miúdos Digitais", escrever os seus textos no processador de texto Word.

Um projeto que os alunos e pais "abraçaram" logo muito bem e que tem como objetivos (entre outros): 

- Estimular o gosto pela escrita nos alunos;

- Desenvolver a escrita;

- Desenvolver a imaginação/criatividade;

- Articular com a Biblioteca da Escola.

2º A - Professora Carla Monteiro - CEST

Miúdos Digitais

A turma do 3º B, no horário de Oficina de Projeto, foi à Biblioteca da escola realizar uma atividade na área de Matemática, com os computadores/tablets cedidos pela Câmara Municipal de Ourém.

Aprendemos a ligar os aparelhos e quando tudo estava pronto a iniciar trabalhamos as tabuadas de uma forma lúdica que muito nos entusiasmou. Jogámos: "Treinar a tabuada no tempo". Foi um grande desafio e muito interessante.                                                 Desejamos voltar a trabalhar nestes tablets porque foi muito enriquecedor e queremos aprender ainda mais nesta área e também em Português e Estudo do Meio.

3º B - Prof. Paula Spínola - CEST

Quem conta um conto...

A turma do 2°A iniciou no dia 18 de outubro o Projeto "Quem conta um conto...".

Um aluno que queira ler uma história à turma, escolhe o livro em casa, treina a leitura da história e no dia previamente marcado, traz o livro e lê à turma na hora da Oficina de Projeto, à sexta-feira. 

De seguida é feita a exploração oral da história, articulando, se possível, com os conteúdos das outras disciplinas curriculares (na primeira história, os conteúdos abordados foram números ordinais e cidadania - relações interpessoais; na segunda história os conteúdos abordados foram o Halloween, os órgãos dos sentidos e cidadania - entreajuda e relações interpessoais).

Um projeto que os alunos e pais "abraçaram" logo muito bem e que tem como objetivos (entre outros): 

- Estimular o gosto pela leitura nos alunos;

- Desenvolver a comunicação oral;

- Articular conteúdos de outras disciplinas;

2º A - Prof. Carla Monteiro - CEST

Primeiras Jornadas Pedagógicas para a Infância

A manhã do dia 5 de dezembro foi dedicada a atividades fora da sala, no Centro Escolar de Santa Teresa. 😊

No âmbito do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, os meninos foram assistir, na videoteca, às I Jornadas Pedagógicas para a Infância - "Inclusão! Um direito... Um dever!", com as professoras da Educação Inclusiva.

Falaram sobre o que é a "inclusão", cantaram uma canção sobre a diferença, jogaram um jogo e viram o ternurento e emocionante filme "Cuerdas" (cordas).

Finalmente, cada turma avaliou a atividade (com 🙂, 😐 ou 🙁) e recebeu um Diploma pela sua participação.

No final da manhã foram ainda visitar a Feira do Livro que está patente no Centro Escolar, onde puderam ver muitos livros à venda e "escolher", quem sabe, a sua prenda de Natal. 🎅🏻🎁

2º A - Professora Carla Monteiro - CEST

Experimentar os sentidos

A tarde de 5 de novembro do 2°A, em Santa Teresa, foi bem passada e divertida entre experiências onde se testaram os sentidos. 👀👂👃👅🙌

Primeiro, de olhos vendados, os alunos tinham de tirar um objeto do saco, descrever ao colega o que sentia, através do tato e/ou audição ou olfato e descobrir que objeto tinha na mão. Praticamente todos descobriram! 👏 Alguns objetos eram mais difíceis. 😄

Na segunda experiência, havia 4 frascos com sabores diferentes (café=amargo☕; sumo de limão🍋=ácido; água+sal🍚=salgado; água+açúcar🍭=doce). 

Cada aluno teve a sua palhinha, vendaram-se os olhos e, com o olfato e paladar, tinham de adivinhar o sabor dos líquidos. 

Correu muito bem! 😊 No final, registamos as conclusões. ✏📗 

2º A - Prof. Carla Monteiro - CEST

Direitos humanos pela objetiva do 9ºC

Declaração Universal dos Direitos Humanos

Dia 10 de dezembro, a Declaração Universal dos Direitos Humanos faz 71 anos.