Já temos Laboratório de Educação Digital AECO

 

 

Ficou concluída no dia 12 de dezembro, no Agrupamento de Escolas Conde de Ourém, a primeira fase de instalação do laboratório de Educação Digital (LED). O espaço escolhido na Escola sede disponibiliza de forma estruturada os equipamentos da tipologia LED 3 (Equipamento comum + Área STEM + Área Artes e Multimédia) rececionados em outubro deste ano, no âmbito da última fase de apetrechamento nacional.

O LED AECO  pretende ser um espaço mobilizador novas aprendizagens. Disponibiliza equipamentos para serem utilizados por todos os professores e alunos, devendo ser integrados no desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais de todas as disciplinas/áreas disciplinares do currículo, bem como contribuir para o desenvolvimento das áreas de competências inscritas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. 

Para apoiar esta abordagem, a DGE disponibiliza um site - https://led.dge.medu.pt/  com vários exemplos de Cenários de Aprendizagem a utilizar no contexto das diversas disciplinas e anos de escolaridade.

Neste momento, foi constituída uma equipa de trabalho e foi delineado um plano de ação global para implementação destes novos recursos. Assim, prevê-se a aprovação do regulamento de utilização em C.P. em janeiro de 2025, bem como o início da formação de professores. As atividades e as informações respeitantes a esta valência do nosso agrupamento têm presença web em https://sites.google.com/a.escolascondeourem.edu.pt/led

Contamos que os novos equipamentos e este novo espaço gere novos contextos de aprendizagem, numa abordagem prática e agregadora de saberes transversais e significativos. 

Coordenador LED

Hernâni Silva

Realidade virtual no AECO

A realidade virtual dá os primeiros passos no Agrupamento de Escolas Conde de Ourém.

Na aula de TIC, os alunos do 9º ano tiveram oportunidade de aliar o conhecimento à diversão, experimentando óculos de realidade virtual. 

Foi uma experiência inovadora que agradou a todos. 

O desenvolvimento digital no AECO - Exemplo de práticas

 

PADDE 23 junho 2023 de Biblioteca Escolar

Bibliotecas do AECO - Um ano em revista

 

Avaliação no digital na disciplina de Matemática

 

São cada vez mais os docentes que recorrem a ferramentas digitais para avaliação das aprendizagens dos alunos. 

Desta vez, no âmbito da disciplina de Matemática, nas turmas de 5º ano, a professora Ana Cordeiro recorreu à biblioteca escolar para aplicar a última ficha de avaliação sobre figuras planas e poliedros.

Apesar de terem sido registadas pequenas falhas técnicas com os equipamentos informáticos dos alunos, este modelo de avaliação apresenta várias vantagens: dar um feed-back imediato aos alunos, poupar o ambiente com a não impressão de fichas em papel e menos volume de trabalho para fazer em casa por parte da professora. Claro que foi necessário trabalho prévio, mas o balanço é positivo.

Trabalho colaborativo de Cidadania e Matemática no 5ºA sobre Segurança dos peões

 

O tema da Segurança Rodoviária e, nomeadamente, da Segurança dos Peões proporcionou aos alunos do 5ºA a possibilidade de efetuarem um trabalho de campo, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.

Os alunos foram para a rua observar o comportamento dos peões, junto de um semáforo, num local escolhido por cada um deles. Tiveram, assim, a oportunidade de verificar que nem todos os peões respeitam as regras de segurança de que tinham falado na aula de Cidadania e que muitos adotam comportamentos perigosos, pondo em causa a sua segurança e a dos outros.

Este trabalho de observação foi, de seguida, alargado à disciplina de Matemática que explorou os conteúdos de "frequência absoluta" e "frequência relativa", usando para o efeito o programa Excel que lhes vai permitir construir tabelas de frequência absoluta e relativa, assim como gráficos de barras e circulares. Este tratamento estatístico aconteceu na biblioteca escolar, com utilização dos tablets e computadores da mesma.

Reunião de Rede LVT para partilha de práticas

No âmbito das Reuniões de Rede de LVT 2022/2023, realizou-se online o 2.º momento de partilha de práticas, envolvendo todos os AE/ENA da região de Lisboa e Vale do Tejo.

Para além de ser orientada para as aprendizagens (AE, PASEO, ENEC), a seleção da prática significativa no agrupamento/ escola incidiu sobre o Tema “Articulação”.

O Agrupamento de Escolas Conde de Ourém apresentou a atividade que comemorou o "Dia Internacional dos Direitos Humanos", que incluiu a articulação das disciplinas de História, Geografia, Educação Física, Cidadania e Desenvolvimento e o Plano Nacional das Artes. Todos os alunos da escola sede estiveram envolvidos e a atividade teve o seu ponto alto no campo de jogos, no momento em que todos os alunos participaram na formação da palavra PAZ.

Deste segundo momento das reuniões de rede, perspetiva-se uma publicação digital que reunirá todas as partilhas de LVT a ser, posteriormente, divulgada no site AFC. 

Reunião de rede LVT para partilha de práticas

Ler mais publicações no Calaméo

Avaliação de conhecimentos com recurso ao digital

Indo ao encontro das ações do PADDE do Agrupamento, muitos são os docentes que procedem à avaliação de conhecimentos com recurso a ferramentas digitais, quer na modalidade de avaliação formativa, quer na avaliação sumativa das aprendizagens.

Desta vez, tratou-se de uma avaliação sumativa na disciplina de Português, durante a qual os alunos de 9º ano aferiram os seus conhecimentos relativamente à estrutura interna e externa d'Os Lusíadas, de Luís de Camões. 

Cada aluno escolheu o suporte com o qual se sentia mais confortável, utilizando o computador de mesa ou o próprio telemóvel. 

As vantagens deste tipo de recurso são muitas: é respeitado o ritmo de trabalho de cada aluno; o professor não perde tempo a corrigir trabalhos; o resultado é conhecido no imediato; as respostas erradas são discutidas e esclarecidas na hora; e o ambiente agradece a poupança de papel. 

                                                                                                   A Coordenadora PADDE

                                                                                                        Alexandra Santos