Vamos Defender a Nossa Floresta com o Prof. Jorge Paiva

Se fosse uma árvore, o Professor Paiva escolheria ser um Embondeiro (Adansonia digitata Lineu), uma árvore milenar, única do continente Africano e comum em Angola, onde o professor nasceu; “uma árvore esquisita com uma estrutura única, barriguda, pela água que retém, que aguenta os mal-tratos, a seca, tudo!”. De facto, olhando mais atentamente para uma das árvores mais antigas que habitam o planeta, vi a longevidade e resiliência do Professor, que com os seus 90 anos, se deslocou sozinho de Coimbra a Ourém (a convite do projeto CCVnE Robociência no AECO, no assinalar do Dia da Floresta Autóctone), para nos brindar com uma aula cativante que nos transportou para as suas expedições pela Amazónia e outros lugares, onde a Natureza lhe revelou algumas das suas maravilhas que o coração o fez procurar e ver! Tudo para nos lembrar o quanto dependemos da Floresta e de toda a Biodiversidade que nela surge: como fonte de alimento, água e medicamentos; como fábrica do oxigénio que respiramos e como depurador do ar e forte aliado na luta contra as alterações climáticas, ao consumir o dióxido de carbono atmosférico produzido nas atividades humanas. Mas estaremos realmente conscientes que cuidar da Floresta e de todos os seres vivos, é cuidar de nós e da nossa sobrevivência?

À sombra do velho Embondeiro, os olhinhos dos alunos das três turmas do 2.º ciclo e dos 24 ecodelegados da escola sede, mal pestanejaram e sorriam admirados com as suas histórias, como a experiência de viver nú na Amazónia, bebendo água do rio, comendo o que via os macacos comer e curando as picadas de insetos na pele aplicando-lhe urina em cima. Foi uma lição de ciência e pedagogia seguida pelos 9 professores presentes e o olhar emocionado da nossa assistente operacional Ana João, que fez trabalho de campo de investigação com o Professor em Timor e nos assegura que assim é.

Vários alunos estrangeiros do Brasil, de Moçambique, de Angola e também de S. Tomé e Princípe quiseram ainda ficar no final da palestra para assistir a um pequeno filme sobre a Amazónia para continuar a beber da água retida naquele velho Tronco que os regava com saudade de paisagens que de algum modo os levavam de volta às suas origens. No fim a vontade de abraçar foi a única forma de agradecer que encontraram no seu vocabulário e o forte Embondeiro, acedendo, deixou-se abraçar. 

Depois de um passeio para conhecer as nossas árvores e anfiteatro natural da escola, o Professor concluiu a sua missão cívica com a oferta ao nosso Agrupamento do livro Natal Verde, 30 anos de postais de Jorge Paiva, continuando a esperar que da Escola nasça a mudança na preservação da Floresta e de de toda a Biodiversidade, da qual somos apenas uma frágil extensão. Conte connosco Professor!          

prof. Ana Margarida Rodrigues

Uma história para contar e meditar do "Natal Verde" do Prof. Jorge Paiva

"Dois amigos abastados resolveram fazer, cada um, uma invulgar viagem de aventura. Cada um deles iria viajar num veículo todo-terreno, sem companhia, sem rádio, sem telemóveis nem GPS, carregados de combustível suplementar, alimentos, água e agasalhos e sem ajudas de ninguém, apenas com muito dinheiro de modo a não terem dificuldades..Um atravessaria o deserto do Sahara, o outro a Amazónia (...).

O primeiro teve muito azar, pois numa zona do deserto, completamente desabitada (...), plena de dunas altas e dinâmicas, apanhou uma violenta tempestade de areia, que soterrou o veículo, de tal modo que ficou impossível de se mover. Para conseguir comer e beber teve muito trabalho em escavar com as mãos a areia. Grande parte da água e alimentos deteriorou-se. Nunca lhe apareceu auxílio, acabou por morrer, sem comida, nem água, mas muito rico, pois tinha ainda muito dinheiro disponível.

O outro, ao atravessar o rio Mavaca, na Serra de Unturán (Amazónia venezuelana), a corrente forte arrastou o veículo (nunca mais o viu), tendo-se salvo a nado. Passados meses, foi encontrado por índios, muito doente, tendo sobrevivido, sem dinheiro, mas à custa dos produtos vegetais que colhia na floresta (frutos, rizomas, flores e folhas) e dos animais (aves, pequenos roedores e peixes) que conseguia apanhar e da água dos rios e da cura através das plantas medicinais com que os índios o trataram."

Excerto da coleção de postais de Natal do Professor Jorge Paiva, com fotografias e conhecimentos selecionados das expedições deste biólogo e incansável ativista na defesa da biodiversidade e do meio ambiente, reunida no livro Natal Verde - 30 anos de postais de Jorge Paiva 1990-2019 (organizado pelo CCV de Coimbra, numa parceria com a ordem dos Biólogos e edição da Imprensa da Universidade de Coimbra), oferecido pelo próprio à Biblioteca, aquando da sua visita à escola sede do Agrupamento, a 21 de novembro, para que também possa constituir uma ferramenta pedagógica, para aprender e ensinar.

prof. Ana Margarida Rodrigues

Os alunos do CST1A participaram no Projeto "Sons das letras"

Durante oito semanas os alunos, do 1.º A participaram no Projeto "Som das Letras". O Projeto foi dinamizado pela terapeuta da fala Ana Sismeiro, do Centro Local para a Promoção do Sucesso Educativo (CLPSE), consistiu na realização de sessões para toda a turma, promovendo as competências linguísticas essenciais para a aprendizagem da leitura e da escrita, atuando assim na prevenção de possíveis dificuldades de aprendizagem. 

Boas Festas!

CST1A - Prof. Paula Silva

AECO abraça o Projeto Coopera Escola+ 21-23

Foram 40 os docentes que frequentaram a ação de formação "Comunidades cooperativas de aprendizagem profissional - Nível 1", conduzida pelas formadoras Isabel Lezon e Sandra Cardoso. Desses, cerca de 30 pertencem ao Agrupamento de Escolas Conde de Ourém, desde o ensino pré-escolar até ao terceiro ciclo, contando com a presença e participação das bibliotecas escolares.

O Projeto Coopera Escola+ 21-23 tem como foco a mudança de práticas em sala de aula introduzindo metodologias ativas e integrando a Aprendizagem Cooperativa, o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade obrigatória (PASEO), a Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania (ENEC), a Avaliação Pedagógica, a Educação Inclusiva, o Plano de Transição Digital (PTD), o Ensino Experimental das Ciências e o Bem-Estar Social e Emocional de todos, alunos e professores.

Tem como objetivos melhorar o clima da sala de aula, a autoestima, a crença de autoeficácia, as habilidades sociais, a motivação e o rendimento escolar dos alunos, pretendendo assim alcançar objetivos educacionais que vão para além da aprendizagem académica, nomeadamente o investimento nas competências sociais e de grupo, e no comportamento cooperativo.

Foi sem dúvida uma formação intensiva e intensa, mas altamente motivadora, que já está a alterar a forma como se trabalha em sala de aula. Os resultados começam a fazer-se sentir e o efeito contágio também começa a notar-se junto da comunidade docente. Tudo em prol da melhoria das aprendizagens dos alunos!

“Um brinquedo chamado natureza”, com os alunos do pré-escolar da Atouguia

O melhor brinquedo dado às crianças é a própria natureza.

As vivências, explorações, descobertas e brincadeiras ao ar livre proporcionaram às crianças do pré-escolar da Atouguia, exercícios de imaginação, criatividade, oportunidade de criarem os seus próprios brinquedos com materiais naturais que podem ser explorados de diversas formas.

Muitos são os benefícios do pleno contato com a natureza: o contemplar de uma árvore reduz o défice de atenção e ajuda nos problemas depressivos. O correr riscos é fundamental para o desenvolvimento integral da criança. O mexer na terra ajuda a fortalecer a imunidade da criança. As aprendizagens fora das quatro paredes são as que jamais se esquecerão.

As brincadeiras ao ar livre dão à criança mais liberdade, autonomia e independência.

 

 

Os alunos do CST4A assistiram ao musical "A Bela e o monstro"

 No dia 14 de dezembro,  as crianças da turma CST4A, em conjunto com outras crianças, tiveram a  oportunidade de assistir a um belo espetáculo musical " A Bela e o Monstro", no TMO. Esta história transmite a todos uma mensagem muito especial " As pessoas realmente bonitas são aquelas que têm um bom coração, o aspeto físico não importa quanto existe Amor"! 

O espetáculo também incentiva as crianças a gostarem de ler pois é importante  ter um bom livro para ler, ler é um prazer..." As crianças agradecem ao Município de Ourém o momento agradável que lhes proporcionaram. Gostaram imenso!                          

CST4A  Prof. Helena Silva

 

Plano de Ação para a Leitura - 1.ª fase – Início da formação | desenho da intervenção

No dia 15 de dezembro, decorreu no AECO (um dos 15 agrupamentos de escolas piloto selecionados) a primeira sessão de formação para professores, no âmbito do Plano de Ação para a Leitura.

Da responsabilidade do IAVE e do PNL e certificada como ação de formação de curta duração, a sessão teve uma duração de seis horas e centrou-se na didática da leitura, partindo dos resultados de avaliação em leitura do AECO.

O PAL de cada agrupamento será baseado nos resultados dos alunos na leitura, dados disponíveis a nível nacional e local. O PNL irá trabalhar com os agrupamentos de forma a permitir conhecer com exatidão as dificuldades dos seus alunos e os seus perfis de leitores, permitindo a definição de áreas de intervenção estratégica, com ações concertadas e com otimização de recursos.

O AECO está empenhado e entusiasmado para abraçar este novo desafio.

Exposição "Cultura Científica no AECO"

O que têm as longínquas estrelas que ver connosco? Com o que nos rodeia, com a vida e com tudo aquilo de que somos feitos?

Este foi apenas um dos pontos de partida, do caminho da ciência percorrido pelos alunos do 5.º ao 8.º ano, concretizado numa exposição de modelos e trabalhos de pesquisa, na BIiblioteca Escolar (BE), para o Dia Nacional da Cultura Científica, a 24 de novembro (anunciado com a poesia de António Gedeão nas aulas de Português e na "Rádio Conde"), que se prolongou até ao dia 11 de dezembro.

No 7.º ano, em Físico-Química, Galileu Galilei, com a sua luneta, apontou-nos o caminho experimental da ciência e da exploração espacial do Universo, para vermos mais longe e para além das aparências! A Galileu seguiram-se outros cientistas, alguns dos quais foram retratados por alunos em Educação Visual, como Marie Curie, Einstein, Rosalind Franklin e Isaac Newton que resumiu numa frase, com humildade e gratidão, como o conhecimento científico evolui com o contributo e partilha de todos: "Se eu vi mais longe, foi por estar apoido sobre ombros de gigantes"!

O clube "Aprender com o Cinema" juntou-se a esta homenagem histórica, projetando o filme "Agora", sobre Hypatia (350 - 415 d.C.) a primeira mulher documentada como Matemática e Astrónoma, que mostrou à época, que afinal as mulheres também conseguiam raciocinar e ter ideias e pensamentos inteligentes.

No 8.º ano verificámos que, afinal, somos mesmo feitos de pó das estrelas, ou seja dos diferentes tipos de átomos (elementos químicos) que se formaram nas estrelas e que depois se agruparam em moléculas, ou deram origem a iões, que constituem todas as substâncias dentro e fora do nosso corpo. É no nosso sistema digestivo, representado nos modelos dos alunos do 6.º ano, que são retirados os nutrientes (biomoléculas e iões) dos alimentos, para produzir energia e o crescimento e/ou manutenção do nosso corpo através de muitas reações químicas. Assim, compreendemos melhor a importância de uma alimentação saudável, ilustrada no cartazes e alertas dos alunos do 5.º ano, como matéria prima do bom funcionamento do nosso corpo.

Mas, com o conhecimento que já temos, estaremos nós a fazer as escolhas certas para preservar o nosso planeta e zelar pela nossa nossa saúde e bem comum? 

A evolução da Ciência tem sido suficiente? O que está a faltar?

Será que o conhecimento científico está só ao alcance de alguns? Como podes participar mais ativamente, pesquisando-o, divulgando-o, e aplicando-o no teu dia-a-dia? 

A BE também te pode ajudar! Descobre a ciência das coisas nos livros e publicações que lá encontras e experimenta!

prof. Ana Margarida Rodrigues

Realidade virtual no AECO

A realidade virtual dá os primeiros passos no Agrupamento de Escolas Conde de Ourém.

Na aula de TIC, os alunos do 9º ano tiveram oportunidade de aliar o conhecimento à diversão, experimentando óculos de realidade virtual. 

Foi uma experiência inovadora que agradou a todos. 

Parlamento dos Jovens

     Comemorar os 50 anos do 25 de Abril é nesta data especial, mais do que olhar para a democracia e suas conquistas é perspetivar o futuro, criando propostas de maior integração, de solidariedade e cidadania ativa.

O Parlamento dos Jovens é um projeto que contribui para uma escola protagonista de uma democracia viva e participativa.

Na escola de hoje, encontramos múltiplas nacionalidades que evidenciam diversas problemáticas, como por exemplo de racismo, xenofobia, exclusão social, saúde mental, familiar …de forma a responder a estas preocupações os alunos elaboram 3 propostas de solução:

Proposta da Lista A:

1.ª - Criação do ano zero para os alu
nos estrangeiros que ingressam no nosso sistema de ensino.

2.ª - Criação de uma Sala de Apoio ao Reforço das Práticas da Vida Ativa.

3.ª - Criação de um observatório de referência que acompanhe, promova a inclusão e a cidadania ativa.

Proposta da Lista B:

1.ª - Tutores de Inclusão

2.ª - Tardes temáticas

3.ª - Promover condições que cativem futuros professores.

Proposta da Lista C:

1.ª - Uma vez por mês a refeição na cantina contemplar na ementa um prato típico de que represente as diferentes culturas que integram a escola.

2.ª - Haver um caixote onde se possa depositar roupa que já não é utilizada para quem necessita.

3.ª - Celebrar uma data importante ou significativa do país de origem.

Entre(vistas) do Conde: Podcast à conversa com o Prof. Jorge Paiva

 

Estrelinhas da Ciência no Dia Nacional da Cultura Científica

A 24 de novembro voltou-se a comemorar o Dia Nacional da Cultura Científica na escola sede do nosso agrupamento na Biblioteca, através de iniciativas que visaram promover a motivação e curiosidade pela ciência e mostrar a sua importância na cultura geral para a tomada de decisões/escolhas mais acertadas no dia-a-dia. As atividades tiveram início com uma pequena homenagem a Rómulo de Carvalho (professor de Físico-Química e poeta sob o pseudónimo  de António Gedeão), que se destacou no ensino experimental e na divulgação da ciência de modo a torná-la acessível ao cidadão comum e a quem, por isso, foi dedicada esta efeméride, instituída em 1996 no dia do seu nascimento. Assim, um grupo de representantes de todas as turmas do 2.º e 3.º ciclos assistiram à declamação de um poema de António Gedeão: o poema do Coração e o poema para Galileu, respetivamente, este último na voz do próprio António Gedeão.

De seguida os alunos participaram com entusiasmo no concurso de literacia científica “Estrelinhas da Ciência”, desenvolvido pelo Projeto Ciência Viva na Escola, Robociência no AECO, com contributos de alunos e professores das disciplinas de Ciências Naturais, Físico-Química, Geografia, Matemática e História, que mostrou como a ciência é transversal a tantas áreas e nos permite compreender e conhecer melhor o mundo que nos rodeia.

Professoras Ana Margarida Rodrigues, Carla Bernardino, Elsa Alves e Filomena Nunes

Turmas do 7.º ano visitam o Monumento Natural das Pegadas de Dinossauros

  No dia 27 de novembro, as turmas A e D do 7.º ano, no âmbito da participação da escola no projeto "Floresta Parceira - Do Jurássico ao Antropoceno", participaram na visita de estudo ao Monumento Natural das Pegadas de Dinossaurios na Serra de Aire - MNPD, tradicionalmente conhecida pela "Pedreira do Galinha". Este projeto tem o apoio das técnicas do Instituto da Conservação da Natureza e das Florestas - ICNF, da Comunidade Intermunicipal do Médio Tejo- CIMT, do Projeto Clube Ciência Viva na Escola, das disciplinas de Físico-Química, Ciências Naturais e Cidadania e Desenvolvimento.

Os alunos evidenciaram uma certa euforia, pois significava uma saída da escola, viagem de autocarro e a todos tinha sido solicitado que levassem uma garrafa de plástico, estando curiosos para saber o que iriam fazer com ela.

Na chegada ao MNPD fomos recebidos pelo Hildegardo Granjo que nos apresentou as técnicas, uma bióloga e outra geóloga do ICNF. E que reiterou aos alunos e professores que no âmbito desta visita nos comprometeríamos a sermos "Embaixadores Verdes", que iríamos não só semear, mas também cuidar das sementes, da sua germinação e posterior cultivo neste parque. Um projeto pioneiro com a duração de um ano, pelo menos.

De seguida, foi a vez da bióloga Sofia Quaresma alertar para a importância das plantas e animais autóctones, pois são as que existem desde sempre, estão habituadas ao nosso clima, e é nestas plantas que devemos investir. Mostrou exemplos, como Cycas, Auracardeas, Azinheira, Carvalho português, Roseira brava... Plantas autóctones e que precisam de pouca água.

Foi tempo de cortar a parte de cima da garrafa e transformá-la em vaso. Depois de enchida com terra, havia que escolher a semente. As bolotas de carvalho e azinheira foram as mais escolhidas, e com a certeza de serem boas sementes, pois antes houve o cuidado de as colocar em água, e as que ficavam a boiar, porque tinham muito ar, não eram boas para semear. Saliente-se que a bolota tem de ser colocada na horizontal e no topo da garrafa, para ter espaço suficiente para a raiz crescer à vontade. Como referiu a bióloga, estas "sementes não têm pernas nem cérebro, mas têm estratégia". Os "vasos" com as sementes depois foram levados para a escola, onde vão ter de ser regados todas as semanas e a sua germinação alvo de registo numa tabela. Em março de 2024, as técnicas do ICNF vão fazer uma visita à escola para tomarem conhecimento da taxa de germinação. Em novembro de 2024, as plantas germinadas vão ser plantadas no MNPD.

A sessão não terminou sem antes a bióloga Sofia Quaresma alertar não só para a importância, mas também para a necessidade de semear novas plantas. Acrescentando-se que somos o país da Europa com mais área ardida. Urge reflorestar a nossa floresta. A floresta não se compra. Tem de se semear, deixar crescer, crescer, até chegar a plantas adultas, e isto demora muito tempo.

Depois passamos para a área da geologia e fomos presenteados com a presença de um dinossáurio que nos acompanhou ao trilho das pegadas. Foi um momento de viagem ao Mesozóico e ao tempo dos grandes dinossáurios que por aqui passeavam, no lodo do oceano, pela geóloga Lia Mergulhão.

Daqui seguimos para o "Jardim do Jurássico", com vegetação do Mesozoicos e rochas do Jurássico, com uma vegetação alta e sem gramíneas. Aqui os alunos tiveram a oportunidade de plantar algumas Cycas.

Finalmente, seguimos para uma sala onde visionamos um filme sobre o parque natural da Serra de Aire e Candeeiros.

No final, foi tempo de regressar à escola, com muita certeza que foram aulas ao vivo onde se aprendeu muito sobre a nossa floresta e a necessidade de a proteger. Até março de 2024.

                                     

As docentes: Ana Rodrigues, Carla Bernardino; Mª João Costa e Telma Gonçalves

Entre(vistas) do Conde: "Integra-te, jovens autarcas"

 

VOZ DOS ALUNOS JÁ TEM LOGÓTIPO!

Na passada terça-feira, dia 14 de novembro, foram realizadas as eleições referentes à escolha do logótipo para o clube “Voz dos alunos”, criado no presente ano letivo, e que veio com toda a força para dar voz às opiniões e sugestões dos alunos do AECO.

A taxa de participação foi de  52%, tendo sido apurados os seguintes resultados: Logótipo A - 128 votos; Logótipo B -28 votos e Logótipo C - 77 votos.

A partir de agora o nosso clube será identificado com o logótipo vencedor.

Participação do CEM no Concurso da Ecovalor

O CEM aderiu, uma vez mais, ao concurso da Ecovalor, promovido pela Valorlis, em que as Instituições são premiadas pelo seu bom desempenho na defesa do planeta. 

Já começaram as ações de sensibilização junto das crianças, para a recolha de resíduos domésticos. 

As crianças estiveram muito interessadas e felizmente são notórios os hábitos de reciclagem nas Famílias. Ainda assim, todos ficaram entusiasmados em continuar a lembrar lá em casa a importância da reciclagem.

Exercício: "A Terra Treme 2023", no CEM

No dia 14 de novembro, pelas 11h14, o Centro Escolar das Misericórdias, participou uma vez mais, no exercício público de sensibilização para o risco sísmico e assim capacitar as nossas crianças, para saberem agir em caso de sismo.

Depois de ouvir o alarme tocar, todos executaram os três gestos fundamentais: Baixar, Proteger e Aguardar.

Halloween no CEST

Os alunos do 3.º e 4.º anos celebraram o Halloween com uma exposição à entrada do Centro Escolar, com teias de aranhas construídas e ornamentadas, com o auxílio de familiares. Os alunos de 1.º e 2.º anos participaram, também, expondo pequenos trabalhos de abóboras decoradas nas aulas de Enriquecimento Curricular de Inglês. 

As turmas 3C, 4A e 4B participaram no desfile de Halloween que decorreu na escola sede do Agrupamento, no dia 31 de outubro. O vencedor foi o aluno Mohamed Ahmed do 3.ºC. O Mohamed está de parabéns, assim como todos os alunos que participaram.

A docente de inglês curricular gratifica a colaboração de todos os alunos, encarregados de educação/ familiares, docentes, professora de AEC de inglês e auxiliares de ação educativa.

Inglês - Prof. Flávia Santos

 Este ano a tradição do Bolinho manteve-se no CEST. 

As turmas do 2.°A e a do 3.°C juntaram-se e fizeram uns deliciosos bolinhos com a ajuda da D. Cristina.

Amassaram-se os ingredientes numa bela massa, moldaram-se os bolinhos, pincelaram-se com ovo e forno com eles.

Saíram uns bolinhos meio toscos e rústicos, mas muito saborosos e do agrado de todos quantos os provaram.

Depois de frios, distribuíram-se pelas saquinhas decoradas por cada criança.

Os alunos adoraram realizar esta atividade e "pôr as mãos na massa".

Um agradecimento a todos quantos colaboraram para que esta atividade fosse possível: Pais, D. Cristina, APDAF, e nós.

CST2A e CST3C - Prof. Carla Monteiro e Prof. Manuel Abreu

 

História do Halloween

No âmbito da disciplina de História, alunos do 9.º A fizeram uma viagem no tempo: criaram um vídeo com fotos antigas para mostrarem como surgiu o Halloween e como é recriado em vários países, ao longo dos tempos.

Alunos do 9.ºC criaram, também, um vídeo muito animado sobre a história do aparecimento do Halloween.

 

Entre(vistas) do Conde: Halloween

 

Ciência do Outro Mundo!

No dia 31 de outubro, os alunos do Clube de Ciência e do Clube de Robótica (do nosso projeto CCVnE, RoboCiência no AECO), juntaram-se às comemorações do Halloween. Antes do início do desfile de máscaras, dinamizado pelos professores de Inglês, os alunos do Clube de Ciência realizaram 4 experiências diferentes: a bruxa voadora deu início às nossas brincadeiras ao som de grandes gargalhadas; o nosso Harry Potter acendeu a fogueira com a sua varinha mágica para o ritual das nossas bruxinhas e bruxinhos, que logo fizeram poções com espumas mágicas coloridas e ainda apareceram fantasmas de hélio a tentar roubar uma das vassouras de um Mago distraído, que as deixou por todo o lado e que os alunos do Clube de Robótica fizeram "voar" nos seus robots durante todo o desfile😂.

Muito obrigada a todos! A Ciência está Viva na Escola!

Luana Sá, Carolina Silva e Carolina Gonçalves (Clube de Ciência)

Visita de estudo do CE de Atouguia ao Centro de Documentação Joaquim Ribeiro

 Foi precisamente, quarta-feira, dia 25 de outubro de 2023 que nós, os alunos do 1.º ano do Centro Escolar de Atouguia tivemos a honra de poder participar na “Hora do Conto” na antiga escola do Zambujal a convite da Câmara Municipal.

Pela manhã o entusiamo era enorme por saber que iriamos numa visita de estudo, ainda que muito próxima da nossa escola. Dentro da sala de aula parecia que os ponteiros do relógio teimavam em não avançar e a hora de partida nunca mais chegava. Aguardávamos com enorme ansiedade a chegada do autocarro que nos levaria à antiga escola do Zambujal, agora transformada no Centro de Documentação Joaquim Ribeiro.

Mas como diz o velho provérbio “quem espera sempre alcança” e o momento de partirmos na nossa aventura tornou-se realidade. Em grande deslumbramento entrámos no autocarro que nos levou àquela escolinha de aldeia, envolta numa paisagem maravilhosa repleta de tranquilidade.

Chegados à escola do Zambujal fomos recebidos pelas bibliotecárias da biblioteca de Ourém e por duas avós, que aguardavam, no exterior, a chegada dos muitos “netos”, com enorme carinho e simpatia. Logo aí teve lugar um breve momento fotográfico para nos recordarmos, no futuro, deste momento tão especial.

Já no interior da escola compreendemos as muitas diferenças entre uma escolinha de outros tempos e a nossa. A curiosidade não nos permitia tirar os olhos dos inúmeros objetos ali expostos pertencentes a Sérgio Ribeiro. No entanto, foi na Oficina de Leitura em torno do livro “Chegou o dia” de Maria João Viegas e ilustrado por Rita Correia, que a nossa atenção foi completamente captada num momento de aprazível encanto. Terminada a história foi-nos oferecido um miminho, um coração, que colocamos ao peito com enorme orgulho.

De seguida, através de uma breve visita guiada, pudemos ver nas prateleiras das diversas estantes os inúmeros livros e documentos pertencentes a Sérgio Ribeiro. Mas a visita não terminou sem termos a oportunidade de escrever num quadro de ardósia com giz. Um verdadeiro encanto.

O regresso ao Centro Escolar da Atouguia tornou-se uma certeza com a chegada do motorista do autocarro. Despedimo-nos de quem nos recebeu e da escola do Zambujal na certeza de voltar um dia.

Professora Elisabete Antunes

Dia Mundial do Combate ao Bullying

 No passado dia 20 de outubro comemorou-se o "Dia Mundial do Combate ao Bullying", um tema ao qual não poderíamos ficar indiferentes, pela forma como ultimamente se tem alastrado e agravada junto da população mais jovem.

Assim, o Projeto de Educação Social, através da educadora Licínia Major, procedeu à realização e afixação  de um cartaz alusivo ao tema, no espaço escolar.

 Esta atividade teve como finalidade alertar os jovens para esta problemática, cada vez mais enraizada e muitas vezes banalizada.

A Educadora Social 

Licinia Major

Dia Mundial da Alimentação: Entre(vistas) do Conde

 No dia 16 de outubro, recebemos a visita de alunos da Escola de Hotelaria de Fátima para uma demonstração de alimentação saudável na dieta mediterrânica.

Apresentamos um Podcast com entrevistas ao professor da Escola de Hotelaria de Fátima e a alguns alunos da nossa escola.

Dia Mundial da Alimentação

O Dia Mundial da Alimentação é, desde 1981, celebrado em mais de 150 países, para consciencializar a opinião pública sobre questões relativas à nutrição e à alimentação. 

Na sala do 2.°A, não deixamos passar este dia em branco e resolvemos fazer uns waffles muito saudáveis que podem perfeitamente fazer parte do lanche dos meninos.

Enquanto algumas crianças pintavam, recortavam e montavam uma Roda dos Alimentos; outras viam vídeos alusivos ao tema ou ajudavam na confeção. 

Os Waffles eram sem glúten, sem laticínios e sem açúcar, ficaram muito saborosos, do agrado de todos e motivo de muita alegria, deixando um cheirinho maravilhoso pela sala.

Receita dos waffles para experimentarem numa tarde em família.

 

                    Waffles de canela

3 Ovos inteiros

4 Claras (ou mais 3 ovos)

2 Bananas maduras

10 Colheres de sopa de farinha de aveia

1 Colher de sopa de canela

1 Colher de café de fermento em pó 

 
Misturar tudo e triturar muito bem. Podem fazer na máquina de waffles ou de donuts, quente e untada com óleo de coco ou azeite e deixar ficar uns minutos até cozerem e ganharem uma cor dourada. 

Prof. Carla Monteiro - CST2A

 

Dia Internacional das Bibliotecas Escolares - O que pensam os nossos alunos das suas bibliotecas escolares

Às 11h e às 18h, na ABC Portugal, em 92.3 FM, ouviremos os testemunhos de alunos do concelho de Ourém sobre as bibliotecas escolares. Vai valer a pena ouvir!

Entre(vistas) do Conde: "A caminhada"

Apresentamos um vídeo dividido em duas partes I e II, sobre o dia da Caminhada, realizada a 29 de setembro. Foram entrevistadas várias pessoas: o Sr. Diretor, professores, alunos e uma assistente operacional.

As entrevistas e a criação do vídeo foram realizadas pelos alunos do Clube de Comunicação e Rádio.

Agradecemos a todos a pronta colaboração!

 

AECO recebe distinção de nível avançado do Selo Escola Saudável

Decorreu no passado dia 4 de outubro, na Escola Secundária Sá da Bandeira, em Santarém, a cerimónia de entrega do Selo Escola Saudável, 6.ª Edição.

Para a cerimónia, foram convidadas as Unidades Orgânicas que, tendo concorrido a esta Edição, viram o seu trabalho ser reconhecido com esta distinção.

O Agrupamento de Escolas Conde de Ourém, integra e assume, nas suas práticas quotidianas, a promoção da saúde e do bem-estar da comunidade educativa, o que lhe permite ter alcançado o Nível Avançado do Selo Escola Saudável.

Em representação do Agrupamento, estiveram presentes a professora Alda Pinto e a Educadora Social Licínia Major.